Efectos de pares
Hablamos bastante, pero sabemos poco
DOI:
https://doi.org/10.11565/oe.vi84.140Palabras clave:
segregación académica, capital cultural, colegiosResumen
En el marco del intenso debate sobre la reforma educativa, uno de los conceptos que últimamente más se ha escuchado por parte de especialistas, partes interesadas, políticos y periodistas es el del llamado “efecto paresâ€. En este artículo se pretende revisar brevemente el alcance de este concepto y la evidencia empírica que hasta el momento, se posee sobre la materia que, como veremos, es mucho menos de lo que quisiéramos. Continuar leyendo...
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